Сотрудники прокуратуры района «Алматы» города Астаны проверили Общественный фонд «Балам-Ай» и обнаружили систематические нарушения прав 195 детей с ограниченными возможностями, которым предоставлялись стандартные услуги без учета их индивидуальных нужд. Основной проблемой явилось недостаточное финансирование, вызванное отсутствием нормативно-правового акта, регулирующего данные вопросы. Об этом сообщает Bizmedia.kz.

Новость тремя строками
- Общественный фонд «Балам-Ай» в Астане нарушает права детей с ограниченными возможностями.
- Детям предоставляются услуги по однотипному плану без учета их индивидуальных особенностей.
- Главной проблемой является недостаточное финансирование в связи с отсутствием регулирующего нормативно-правового акта.
Прокуроры в Астане защитили права 195 детей с особыми потребностями
Общественный фонд «Балам-Ай» подвергся проверке прокуратуры района «Алматы» города Астаны, которая обнаружила систематические нарушения прав 195 детей с ограниченными возможностями. Предоставление специальных социальных услуг осуществлялось по стандартной программе без учета индивидуальных особенностей каждого ребенка, а здание не соответствовало санитарным и противопожарным нормам. При этом, основной проблемой стало недостаточное финансирование, вызванное отсутствием нормативно-правового акта, регулирующего вопросы реабилитационной помощи детям.
В результате проверки вынесено 5 актов надзора, ответственные лица привлечены к административной и дисциплинарной ответственности, а профильные ведомства подготовили бюджетную заявку на увеличение суммы финансирования.
Читайте также:
- Бензин бағасы Ресейдегі бағамен теңеседі
- Глава Минэнерго прокомментировал ситуацию с высокими счетами за тепло и свет
- Министр энергетики рассказал, где еще могут построить АЭС в Казахстане
- В Казахстане могут начать ежегодно повышать цены на газ на 30%
- В Семее уволили директора школы после избиения ученика