В Казахстане назрела необходимость модернизации системы контроля за подготовкой кадров в высших учебных заведениях. Член фракции «AMANAT» в Мажилисе, депутат Абуталип Мутали, направил премьер-министру Олжасу Бектенову депутатский запрос с инициативой цифровизации учебного процесса и аттестации студентов.
По мнению мажилисмена, традиционные методы проверки уже не обеспечивают прозрачность образования и не соответствуют требованиям цифровой эпохи. Особенно тревожит ситуация с выпуском дипломов студентам, которые фактически не осваивают программы.
Депутат обратил внимание на тревожные тенденции в работе отдельных учебных заведений. Он подчеркнул, что формальная регистрация студентов не всегда означает реальное участие в учебном процессе, а это ставит под угрозу качество подготовки будущих специалистов.
«В последние годы наблюдаются тревожные случаи, когда частные университеты и колледжи официально регистрируют студентов, однако на практике они не участвуют в учебном процессе и не осваивают программы. Тем не менее дипломы выдаются без препятствий, и формально «выпускники» получают квалификацию специалистов. В будущем такие «бумажные» кадры вряд ли смогут достичь профессиональных успехов и могут лишь увеличить нагрузку на рынок труда и социальные программы государства», — отметил он.
Также депутат отметил, что подобные случаи наносят ущерб репутации отечественных вузов и подрывают доверие к образовательной системе. Он считает, что необходимо усилить контроль и устранить системные нарушения, чтобы избежать дальнейших проблем с качеством подготовки кадров.
«Особую обеспокоенность вызывает имидж университетов: отдельные специалисты заявляют, что взламывали академическую систему, что подрывает доверие к вузам. Эти факты подтверждаются результатами правительственного контроля: за последние годы у двадцати пяти университетов было приостановлено шестьдесят лицензий. Очевидно, что необходима комплексная работа по усилению контроля и ликвидации системных нарушений», — подчеркнул депутат.
Мажилисмен Абуталип Мутали обратил внимание на важность цифровизации контроля за учебным процессом. По его мнению, только современные цифровые инструменты смогут обеспечить прозрачность, снизить коррупционные риски и повысить ответственность образовательных организаций.
«Цифровизация промежуточных и итоговых экзаменов, внедрение прокторинга и индивидуальной цифровой идентификации обеспечат прозрачность учебного процесса, снизят коррупционные и субъективные риски, автоматически зафиксируют результаты и исключат возможность изменения оценок задним числом. Государство должно создать условия, соответствующие международным стандартам, чтобы выпускники становились настоящими профессионалами. Объективные результаты цифровой аттестации должны стать основой для повышения ответственности образовательных организаций и усиления государственного контроля», — отметил мажилисмен.
Депутат предложил конкретные шаги по внедрению цифровых технологий в вузах. Он подчеркнул, что цифровизация должна стать системной и подкрепляться официальной дорожной картой, с определением ответственных лиц и показателей эффективности.
«Мы предлагаем внедрить прокторинг и цифровую идентификацию личности на базе искусственного интеллекта, обновить государственные стандарты высшего образования с учетом цифровых технологий и создать единую государственную систему цифрового прокторинга. Необходимо разработать дорожную карту внедрения цифровых инструментов контроля учебного процесса и аттестации, с указанием ответственных лиц и показателей эффективности. Это позволит сделать процесс обучения прозрачным и соответствующим современным требованиям», — резюмировал Абуталип Мутали.
