По инициативе Министерства просвещения Республики Казахстан прошло заседание рабочей группы, посвящённое повышению эффективности системы инклюзивного образования, сообщает Bizmedia.kz.
Инклюзивное образование в стране рассматривается как ключевой элемент государственной политики, направленной на раскрытие человеческого потенциала. Президент Касым-Жомарт Токаев неоднократно подчёркивал, что поддержка каждого ребёнка, независимо от его особенностей, является основой справедливого и устойчивого общества. Создание равных возможностей и обеспечение доступа к качественному образованию остаются стратегическими задачами реформ.
В рамках предпринимаемых шагов активно расширяется инфраструктура для детей с особыми образовательными потребностями. Сегодня в Казахстане функционируют 537 специализированных организаций, среди которых
- 48 детских садов;
- 99 школ;
- 126 психолого-медико-педагогических консультаций;
- 238 кабинетов психолого-педагогической коррекции;
- 12 центров аутизма;
- 14 реабилитационных центров.
Общее количество кабинетов поддержки увеличено до 1 095.
Условия для обучения детей с особыми потребностями будут созданы в 95,2% школ страны к 2025 году. 94 527 детей учатся в инклюзивных школах. 7 775 детей с инвалидностью получают психолого-педагогическую помощь в рамках государственного заказа.
На заседании рабочей группы представители различных областей представили рекомендации для комплексного сопровождения детей. На всех этапах развития ребенка доступ к необходимым услугам обеспечивается взаимодействием систем образования, здравоохранения и социальной защиты.
Министерство просвещения выражает намерение продолжать системную работу, направленную на расширение и укрепление инклюзивного образования.
