С 2023 года во всех организациях образования работают Центры педагогической поддержки родителей, созданные в рамках воспитательной программы «Адал Азамат». Их главная задача – усилить диалог между школой и семьей, помочь родителям стать активными участниками процесса воспитания и развития ребенка, передает Bizmedia.kz.
С 2023 года во всех организациях образования работают Центры педагогической поддержки родителей, созданные в рамках воспитательной программы «Адал Азамат». Их главная задача – усилить диалог между школой и семьей, помочь родителям стать активными участниками процесса воспитания и развития ребенка.
За это время в центрах провели свыше 326 тысяч занятий. Индивидуальные консультации и помощь получили более трех миллионов родителей. Тематика охватывает широкий спектр вопросов — от воспитания дошкольников до разрешения подростковых конфликтов.
Особую популярность у родителей получили занятия «Воспитание личным примером» и «Безопасность детей – забота взрослых», которые проводят квалифицированные педагоги и психологи.
По результатам анкетирования среди родителей, прошедших программу в Центрах педагогической поддержки родителей, зафиксирован рост родительской вовлеченности за последние два года:
• 72,6% — ежедневно беседуют с детьми на различные темы;
• 51,7% — выразили готовность изменить подход к воспитанию;
• 89,6% — первыми реагируют на трудности, с которыми сталкиваются их дети;
• 78% — хорошо знают круг общения ребенка;
• 43,3% — вместе с детьми посещают культурные мероприятия;
• 28,6% — вовлечены в обучение, помогают находить информацию и решения.
«Родитель – не наблюдатель, а соавтор детства, и наша задача поддержать его на этом пути.Когда родители начинают активно участвовать в жизни ребенка, меняется не только семейная атмосфера, но и само восприятие детства как пространства поддержки и доверия», — отметила президент Национального научно-практического института благополучия детей «Өркен» Елена Сакенова.
Сегодня команда разрабатывает новую версию программы ЦППР 3.0, которая стартует уже в 2025–2026 учебном году. В ее основе лягут современные подходы, цифровые форматы и расширенная тематика, включая психическое здоровье и эмоциональный интеллект ребенка.
