Министерство образования и науки приступило к обновлению стандартных образовательных программ для высших учебных заведений и институтов дополнительного образования, как сообщает Bizmedia.kz.
Изменения коснулись, в том числе, программы изучения казахского языка, которая теперь представлена в обновленной версии. Эта программа нацелена на введение инновационного подхода к обучению языку, расширение социокультурных знаний студентов, улучшение их коммуникативных умений и личностного роста.
Обучение по этой программе продлится 300 академических часов, что эквивалентно 10 учебным кредитам.
Заявленные цели программы включают:
- Углубление знаний казахского языка и совершенствование языковых умений студентов;
- Ознакомление с разнообразием стилистических особенностей казахского языка и развитие умений эффективно общаться в различных ситуациях;
- Введение в основные нормы казахского языка, включая произношение, грамматические структуры, использование словарного запаса и особенности современного языкового контекста;
- Расширение словарного запаса студентов и ознакомление с богатством казахской лексики и фразеологии, а также с различными лингвистическими ресурсами, отражающими связь языка с культурой;
- Развитие критического мышления студентов через анализ и классификацию языковых явлений, оценку с точки зрения норм языка и соответствия разговорным ситуациям, различение нормативных языковых структур и ошибок в речи;
- Обучение практическому применению полученных знаний для целенаправленного использования казахского языка в разнообразных коммуникативных контекстах.
Какие навыки приобретает учащийся:
- Студент научится комфортно общаться в повседневных, академических и на работе, запрашивая информацию в нужном контексте, используя соответствующий словарный запас и грамматику;
- Будет уметь эффективно общаться и понимать культурные и языковые особенности, участвовать в беседах на важные темы, отстаивать свои идеи и критически анализировать чужие точки зрения;
- Сможет читать тексты разного жанра, отличать самую важную информацию от второстепенной, анализировать текст и делать выводы, кратко излагая основное содержание;
- Освоит навыки письма на казахском языке, включая написание писем, статей, кратких изложений и эссе, отталкивающихся от собственных потребностей в общении;
- Научится эффективно добывать нужную информацию и передавать её, а также оценивать коммуникативные ситуации и влиять на собеседника;
- Развивает навыки создания устных и письменных текстов разных жанров и стилей.
Описание программы
Эта обучающая программа построена на принципе последовательного освоения казахского языка с разделением на 5 уровней сложности. Каждый уровень равен 5 учебным кредитам, и студент должен пройти как минимум два из них, то есть набрать 10 кредитов.
Определение уровня языковых навыков производится с помощью специального тестирования, после чего ставится задача успешно сдать экзамен по завершении каждого этапа обучения. Если студент уже имеет средний уровень языкового мастерства (B-1), он может продолжить обучение, переходя к следующей ступени (B-2-1) в последующем семестре.
Особое внимание уделяется последовательности изучения: так, начальный уровень (А1) предлагается иностранным студентам, а следующий базовый уровень (А2) ориентирован на студентов из Казахстана.
Подходы и инструменты, применяемые в учебной программе:
- образовательный процесс ориентирован на студентов и их активное участие в учебе;
- акцент на развитие компетенций, необходимых для успешной профессиональной деятельности;
- общение и действие как ключевые элементы в изучении языков;
- анализ и осмысление текстов с использованием методов когнитивного анализа с учетом контекста;
- оценка информации, полученной на слух или после чтения, а также её систематизация;
- выделение основной информации в сообщениях, грамотное изложение главных идей как устно, так и письменно;
- корректное представление вопросов с точки зрения грамматики и лексики, умение четко выражать собственные мысли и мнения в диалоге по заданной теме;
- использование ролевых игр и образовательных дискуссий разнообразных форматов;
- изучение реальных ситуаций через кейс-метод;
- применение проектного метода в обучении.
Предварительные и последующие условия для учебной программы определяются образовательным учреждением независимо.
Планируется, что доработанная программа будет утверждена после публичного обсуждения на веб-портале Открытые НПА, которое продолжится до 12 февраля.
